墨子的人性理論被稱為（）

道家鼻祖李耳曾做過周朝的（）

孟子主張“教亦多術矣”，這體現(xiàn)了（）教學原則。

孟子主張“明人倫”的具體內涵包括（）間的關系。

孟子是孔子的（）弟子。

孔子首倡“有教無類”，促使（）

中國教育史上墨子第一次按（）主義原則評價人的道德，為后世事功學派奠定了基礎。

荀子關于人性的理論可稱為（）論。

夏商西周三代教育制度在性質上表現(xiàn)為（）的特點，即學校教育只為統(tǒng)治階級享用。

孔子的弟子（）的生前之廬和死后之墓就在老師的墳塋旁。