單項選擇題“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結構,屬于()。
A.規(guī)律性知識學習
B.技能訓練
C.方法學習
D.事實性知識學習
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1.單項選擇題在“猜想和假設”要素的學習中,其學習目標正確的是()。
A.針對所提出的問題,依據(jù)已有的科學知識、經(jīng)驗,通過思考作出猜想和假設
B.提出可能通過科學探究解決的問題
C.針對探究目的和條件,選擇合適的方法
D.理解提出問題對科學探究的意義
2.單項選擇題關于“陳述性知識”的描述,錯誤的一項是()。
A.關于客觀事物的特點及其關系的知識
B.關于“做什么”的知識
C.包括對事實、事件等信息的表達
D.包括對規(guī)則的表達
3.單項選擇題一位廚師煲湯之后會先行品嘗,調(diào)整湯的咸淡,直至滿意時才會端給顧客享用。這個過程屬于哪種評價類型()
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.相對評價
D.絕對評價
4.單項選擇題屬于物質(zhì)科學領域的核心概念的是()。
A.生物體是由細胞組成的
B.物體可以對一定距離以外的其他物體產(chǎn)生作用
C.科學認為每一種現(xiàn)象都具有一個或多個原因
D.宇宙中存在著數(shù)量極大的星系
5.單項選擇題學習花的結構時,不合適作學材的是()。
A.桃花
B.菊花
C.油菜花
D.洋紫荊花
最新試題
關于“科學概念”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中,自變量是()。
題型:單項選擇題
下列探究問題中,不適合向中低年段小學生提出的有()。
題型:多項選擇題
關于一般的認知知識和自我認知的知識,叫做()。
題型:單項選擇題
概念性知識具體包括()。
題型:多項選擇題
明確告知或提供預期結果,幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析,解決問題的探究活動,屬于()。
題型:單項選擇題
關于“設計實驗”要素的學習,其學習目標錯誤的是()。
題型:單項選擇題
關于“前概念”的描述,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
科學課堂教學中,教師的角色定位應該包括()。
題型:多項選擇題
關于探究活動的步驟,下列順序正確的是()。
題型:單項選擇題