A.喬納森
B.杜威
C.史密斯
D.凱瑞
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小組學習模式
B.過程技術(shù)
C.個別化教學模式
D.集體教學模式
A.個人博客
B.微型博客
C.博客圈
D.博客
A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)
B.多媒體技術(shù)
C.虛擬實驗
D.數(shù)字化校園
A.多媒體操作系統(tǒng)
B.多媒體應(yīng)用軟件
C.多媒體編輯創(chuàng)作軟件
D.多媒體游戲軟件
A.史密斯的教學設(shè)計過程模式
B.迪克—凱瑞”模式
C.喬納森的建構(gòu)主義學習環(huán)境模式
D.雷根的教學設(shè)計過程模式
最新試題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）