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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個組成部分:教學(xué)內(nèi)容和()。

A.教學(xué)素材
B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境
C.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
D.教學(xué)設(shè)備

2.單項選擇題網(wǎng)絡(luò)課程包括了網(wǎng)絡(luò)課件和()兩個組成部分。

A.教學(xué)設(shè)計
B.網(wǎng)上評價
C.小組活動
D.教學(xué)活動

4.單項選擇題以下不屬于教學(xué)資源建設(shè)的是()。

A.素材類教學(xué)資源建設(shè)
B.網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
C.資源建設(shè)的評價
D.學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)的開發(fā)

5.單項選擇題能把自然風(fēng)景圖片變?yōu)閿?shù)字信息的設(shè)備是()。

A.數(shù)碼相機
B.話筒
C.聲卡
D.CD-ROM

最新試題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。

題型:判斷題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進(jìn)行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:單項選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:單項選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型:判斷題

中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是()

題型:單項選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:單項選擇題

畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()

題型:單項選擇題