A.要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
B.要配合教職工的愿望和需要
C.要與教師貢獻(xiàn)相當(dāng)
D.根據(jù)人的不同需要給予不同獎(jiǎng)勵(lì)
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A.基礎(chǔ)工資
B.職務(wù)等級(jí)工資
C.各類津貼
D.獎(jiǎng)勵(lì)工資
A.普通教育課程
B.教育專業(yè)課程
C.學(xué)科教學(xué)法
D.教育實(shí)習(xí)
E.教師職業(yè)道德教育
A.處理組織中的與人的關(guān)系
B.實(shí)現(xiàn)對(duì)人員的管理
C.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
D.鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)
A.學(xué)校行政主管對(duì)教師的考核
B.教師的自我考核
C.家長(zhǎng)對(duì)教師的考核
D.學(xué)生對(duì)教師的考核
E.教師之間的考核
A.取得學(xué)歷、學(xué)位
B.提高能力和素質(zhì)
C.獲得更高的報(bào)酬
最新試題
縱向溝通是一種平行溝通。
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
教育政策的落腳點(diǎn)是()
“嚴(yán)于律己,寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的()
教育法規(guī)實(shí)施的監(jiān)督按其方式可分為()
無(wú)誤率最小的溝通是()
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是()
下面哪個(gè)屬于教育經(jīng)費(fèi)中的公用經(jīng)費(fèi)?()
與他者評(píng)價(jià)相對(duì)的評(píng)價(jià)方式是()
美國(guó)的行政學(xué)是現(xiàn)代教育行政學(xué)的兩大源流之一。