單項選擇題（）最先提出最優(yōu)化教學理論。
A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫
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1.單項選擇題認知結構主義教學論認為，應該讓學生掌握學科的基本結構，組織（）課程。
A.螺旋式
B.直線式
C.圓周式
D.輪型
2.單項選擇題（）倡導的是問題解決教學。
A.布魯納
B.杜威
C.夸美紐斯
D.克伯屈
3.單項選擇題傳統(tǒng)教育派在教學實踐中表現(xiàn)出（）三個中心。
A.教師、課堂、活動
B.學生、課堂、活動
C.學生、經驗、活動
D.教師、書本、課堂
4.單項選擇題（）是最早出現(xiàn)，且流行甚廣的有關課程定義的一種觀點。
A.課程即學問和學科
B.課程即書面的教學計劃
C.課程即預期的學習結果目標
D.課程即學習經驗
5.單項選擇題（）是指教學媒體能在同一時間內傳遞信息的范圍。
A.重現(xiàn)力
B.表現(xiàn)力
C.接觸面
D.參與性
最新試題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題