A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性最強(qiáng)
B.整個(gè)測(cè)評(píng)特別強(qiáng)調(diào)區(qū)分功用
C.測(cè)評(píng)指標(biāo)具有選擇性
D.整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)程特別強(qiáng)調(diào)客觀(guān)性
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A.實(shí)際上是近似的等值技術(shù)
B.常常是一種主觀(guān)量化形式
C.不能使不同類(lèi)別不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象可以進(jìn)行互相比較和數(shù)值綜合
D.主要解決不同類(lèi)別的對(duì)象如何綜合的問(wèn)題
最新試題
冰山模型的勝任力特征包括（）
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的（）。
以下屬于心理測(cè)試主要類(lèi)型的有（）
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過(guò)對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來(lái)判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。