單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束以后，還應(yīng)對(duì)此培訓(xùn)進(jìn)行（）。
A.歸檔
B.統(tǒng)計(jì)
C.評(píng)價(jià)
D.總結(jié)
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1.單項(xiàng)選擇題（）就是真正地因人施教，根據(jù)受訓(xùn)者不同的背景與不同的崗位需要，給每一個(gè)學(xué)員單獨(dú)設(shè)計(jì)課程計(jì)劃。
A.課外教學(xué)
B.單獨(dú)教學(xué)
C.以人為本
D.個(gè)性化教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題（）主要指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇。
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)形式
C.培訓(xùn)目標(biāo)
D.培訓(xùn)方法
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培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
題型：判斷題
影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)態(tài)度的因素有（）
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在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)需求分析的原則包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）
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領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）
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工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的職位目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
題型：判斷題