強(qiáng)調(diào)個(gè)人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動(dòng)性，組織通過幫助個(gè)人評估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價(jià)值觀、機(jī)會(huì)等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實(shí)現(xiàn)它。這描述的是以下哪個(gè)概念？（）

關(guān)于動(dòng)機(jī)理論，說法錯(cuò)誤的是（）

巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中，條件刺激是（）

大衛(wèi)·庫伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是（）

企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評估反饋，該企業(yè)是（）

學(xué)習(xí)層面的評估時(shí)間主要是（）

培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）

在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對象，說法正確的是（）

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）

領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）