A.學習切實可行理論知識
B.處理好教與學重要關系
C.學習身邊的模范教師
D.處理好重要的人際關系
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你可能感興趣的試題
A.社會共識
B.社會熱點
C.社會現(xiàn)象
D.社會規(guī)范
A.人文關懷
B.各種能力
C.實踐結(jié)果
D.傳授知識
A.監(jiān)督學生
B.評價學生
C.服務學生
D.順其自然
A.集體活動
B.素質(zhì)拓展
C.社會實踐
D.課題研究
A.德治與法治
B.褒揚與懲處
C.自律與他律
D.德育與智育
最新試題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導和推行()為終身的事業(yè)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質(zhì)激勵,這樣可以更好地促進崗位奉獻。()
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
開展()活動,首先要堅持實事求是的原則,按照評價標準,堅實擺事實,講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
選擇科學的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
實踐證明,學校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關鍵在教師。
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()