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柏林大學的創(chuàng)立把學術(shù)研究引入大學,大學至此開始有了第二種職能——發(fā)展科學的職能。
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“古之王者,建國君民,教學為先”體現(xiàn)了社會本位的高等教育目的觀。
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高等教育的最高理想通過高等教育的培養(yǎng)目標體現(xiàn)出來。
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