A.巴以沖突
B.學(xué)生要求校方解除網(wǎng)絡(luò)封鎖
C.礦工要求老板增加安全設(shè)施
D.農(nóng)民要求政府提高糧食價(jià)格
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.自然人
D.道德人
A.理性模型
B.滿意模型
C.小組意識(shí)模型
D.漸進(jìn)模型
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.反襯效應(yīng)
D.黃燈效應(yīng)
A.兩兩對(duì)比法
B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)
C.正負(fù)表決法
D.同意表決法
A.執(zhí)行的靈活性
B.執(zhí)行的協(xié)調(diào)性
C.執(zhí)行的有序性
D.執(zhí)行的時(shí)限性
最新試題
公共政策的多樣性主要包括()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
方案實(shí)施過程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()