單項(xiàng)選擇題對(duì)付失戀的行動(dòng)策略,不正確的是()

A.傾訴與宣泄
B.運(yùn)動(dòng)與旅行
C.換一個(gè)新床單/買一件新衣服
D.暴飲暴食


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2.多項(xiàng)選擇題面對(duì)失戀,積極的應(yīng)對(duì)方式有哪些()

A.從未來(lái)的視角看今天
B.持續(xù)意志消沉、自暴自棄
C.調(diào)整個(gè)人期待和抱負(fù)水平
D.挖掘挫折的積極意義

4.多項(xiàng)選擇題愛(ài)情中,以下不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式有哪些()

A.我愿意與你平等地站在一起
B.我這么愛(ài)你,你憑什么不愛(ài)我
C.你對(duì)我為什么沒(méi)有我媽對(duì)我那么好
D.我愛(ài)你愛(ài)到不能喘息,你離開(kāi)我我就去死

5.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于“性格優(yōu)勢(shì)”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()

A.性格優(yōu)勢(shì)是通過(guò)個(gè)體的思想、感情和行為表現(xiàn)出來(lái)的一組積極的人格特質(zhì)
B.每個(gè)人如果能在每天的生活中運(yùn)用與生俱來(lái)的一系列性格優(yōu)勢(shì),將會(huì)最大限度地促進(jìn)個(gè)體的參與感與意義感,提升幸福感
C.一個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)可以有效的預(yù)測(cè)一個(gè)人的主觀幸福感
D.一個(gè)人在多大程度使用優(yōu)勢(shì)人格特質(zhì)與一個(gè)人的幸福強(qiáng)無(wú)關(guān)

最新試題

剛出生的新生兒,有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。

題型:判斷題

現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。

題型:判斷題

心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒(méi)有心理困擾。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。

題型:判斷題

當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。

題型:判斷題

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題