單項選擇題《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的主干是分層面、分領(lǐng)域、分學(xué)段呈現(xiàn)的，體現(xiàn)為從課程目標(biāo)到內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的外化過程，三個學(xué)段是按（）劃分的。
A.小學(xué)，初中，高中
B.1-3年級，4-6年級，7-9年級
C.1-2年級，3-6年級，7-9年級
D.小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是個體審美發(fā)展的“危機(jī)階段”。這時期的特點是相對主義與道德發(fā)展的相對主義階段相一致。
A.7-14歲
B.9-16歲
C.11-14歲
D.13-20歲
2.單項選擇題變聲期后，男女音高相差約幾度（）。
A.九度
B.六度
C.八度
D.五度
3.單項選擇題提高音樂教學(xué)藝術(shù)的能力需要學(xué)生（）。
A.多多練習(xí)
B.經(jīng)常聽課
C.親自實踐
D.閱讀教育書籍
4.單項選擇題據(jù)1995年統(tǒng)計，我國自1984年起正式出版的音樂學(xué)科教育研究的著作（）余部。
A.50
B.60
C.70
D.100
5.單項選擇題素質(zhì)教育的第一要務(wù)是（）。
A.全面發(fā)展教育
B.面向全體學(xué)生
C.尊重個性發(fā)展教育
D.對完美人生的教育
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
題型：單項選擇題