多項選擇題組織教學一方面是維護課堂秩序、組織學生自覺學習的手段;另一方面是對()等因素最優(yōu)化的組合形式。
A.教材
B.教具
C.教學理念
D.教學方法
E.教學形式
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1.多項選擇題7—9年級學段總目標包括()。
A.增進對音樂的興趣
B.提高音樂感受與評價欣賞的能力,養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣
C.豐富和提高藝術想象力和創(chuàng)造力
D.能自信地、有感情地演唱,積極參與演奏及創(chuàng)造活動,發(fā)展表現音樂的能力
E.培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增強集體意識,鍛煉合作與協調能力
2.多項選擇題音樂基本技能包括()。
A.歌唱技能
B.創(chuàng)作技能
C.欣賞技能
D.器樂演奏技能
E.識譜技能
3.多項選擇題音樂教學內容“表現”中包括()要素。
A.演唱
B.演奏
C.綜合性藝術表演
D.即興創(chuàng)編
E.識讀樂譜
4.單項選擇題《紅梅閣》是沙梅根據()改編而成的。
A.川劇
B.京劇
C.昆曲
D.評劇
5.單項選擇題河南墜子屬于什么曲種?()
A.曲牌體
B.板腔體
C.豫東調
D.豫西調
最新試題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯系”類的學習內容?()
題型:單項選擇題
在藝術教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
題型:單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術表現能力。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應注重()。
題型:單項選擇題
關于藝術教材編寫的要求,正確的是()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題
學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。
題型:單項選擇題
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
題型:單項選擇題