A.強(qiáng)凝聚力+積極誘導(dǎo)
B.弱凝聚力+消極誘導(dǎo)
C.弱凝聚力+積極誘導(dǎo)
D.強(qiáng)凝聚力+消極誘導(dǎo)
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A.文化相對(duì)論
B.社會(huì)交換理論
C.文化決定論
D.社會(huì)角色理論
A.開始階段
B.探索階段
C.起源階段
D.產(chǎn)生階段
A.獨(dú)立性
B.實(shí)用性
C.創(chuàng)新性
D.開放性
A.泰勒
B.馮特
C.林頓
D.本尼迪克特
A.小群體人際關(guān)系和群眾性場(chǎng)合的人際關(guān)系
B.長(zhǎng)期與短期的人際關(guān)系、依賴與獨(dú)立的人際關(guān)系、從屬與平衡的人際關(guān)系
C.個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系、個(gè)體與組織的關(guān)系、組織與組織的關(guān)系
D.正式人際關(guān)系和非正式人際關(guān)系
最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱（）
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。