A.20世紀(jì)三四十年代
B.20世紀(jì)五六十年代
C.20世紀(jì)七八十年代
D.19世紀(jì)七八十年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.收集信息
B.改善人際關(guān)系
C.影響和改變別人的態(tài)度與行為
D.提升自己的職位
A.技能的多樣性
B.任務(wù)的同一性
C.任務(wù)的重要性
D.自主性
E.反饋
A.營(yíng)造促進(jìn)活性化的文化
B.組織職位的成功設(shè)計(jì)
C.選拔適合的員工
D.對(duì)員工進(jìn)行不懈的培訓(xùn)和教育
E.建立合理的考核評(píng)價(jià)制度
A.職能職權(quán)是直線職權(quán)的一部分
B.職能職權(quán)具有直線職權(quán)的特征
C.職能職權(quán)的范圍小于與直線職權(quán)
D.職能職權(quán)主要解決怎么做和何時(shí)做的問題
E.職能職權(quán)的行使者所是一些參謀人員
A.制定傳略過程的創(chuàng)新屬于管理創(chuàng)新
B.創(chuàng)新來源于對(duì)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的分析
C.創(chuàng)新既要依靠推理,更要依靠想象力
D.常新要從小處起步,要簡(jiǎn)易而重點(diǎn)突出
E.創(chuàng)新必須有強(qiáng)烈的欲望
最新試題
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()