甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè)，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。

對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是（）

永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

在“中西古今”論爭(zhēng)中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有（）

我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）