單項(xiàng)選擇題小學(xué)生輪流值日負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生掃除,這屬于()。

A.志愿服務(wù)勞動(dòng)
B.社會(huì)公益勞動(dòng)
C.勤工儉學(xué)勞動(dòng)
D.自我服務(wù)勞動(dòng)


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2.問答題小威和小蕊是蔣老師班級(jí)的一對(duì)孿生兄妹,可是,他們兄妹二人的關(guān)系卻并不那么融洽,在一篇題為《我的煩惱》的作文中,妹妹小蕊這樣寫道:“我最大的煩惱,便是一直和哥哥在同一個(gè)班,在家里的情形已經(jīng)讓我難以忍受了,沒想到在學(xué)校還是這樣!” 看到這段話,蔣老師很是疑惑,找小蕊談心扉,才明白事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孩子,父母便對(duì)他們時(shí)時(shí)進(jìn)行比較,引導(dǎo)兩人凡事必競(jìng)爭(zhēng)。每次考試后,成績(jī)好的可以得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),而落后者卻一無(wú)所有。小蕊一直很努力,成績(jī)也不錯(cuò),但大多數(shù)時(shí)候總落后一點(diǎn)兒。看著哥哥時(shí)常獲得獎(jiǎng)勵(lì),而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下,嫉妒開始滋長(zhǎng),并對(duì)哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認(rèn)為,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥簡(jiǎn)直太可惡了! 因?yàn)榧刀?,無(wú)論在家里還是學(xué)校,小蕊都變著法子與小威作對(duì),經(jīng)常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉,偷偷把他的課本、文具藏起來(lái),在同學(xué)中說小威的壞話等等。久而久之,兩人的關(guān)系越來(lái)越緊張??吹竭@對(duì)孿生兄妹整天像仇人一樣,他們的父母也感到非常苦惱。請(qǐng)根據(jù)教師道德的要求,為蔣老師出謀劃策。
3.問答題

王老師教六年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,他每天都給學(xué)生布置大量作業(yè),其實(shí)要批改堆積如山的作業(yè)也是一種折磨。他想,學(xué)生完成這些作業(yè)肯定不輕松。
一天下午放學(xué)前,王老師突然想,讓學(xué)生自己給自己設(shè)計(jì)一次作業(yè)會(huì)怎么樣呢?就叫“自設(shè)作業(yè)”吧。當(dāng)他把這一想法告訴學(xué)生時(shí),學(xué)生很驚訝,作業(yè)還有自己設(shè)計(jì)的嗎?同學(xué)們感到既新鮮又激動(dòng)。
第二天,王老師帶著期盼和不安的心情打開了那一份份作業(yè),著實(shí)吃了一驚!有“老師,我考考您”,有“小發(fā)明介紹”,有“訴說我的煩惱”,有“我喜歡的名人名言”,有主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,有顯示個(gè)性的硬筆書法,有的干脆是一幅自畫像……看著這些豐富多彩的作業(yè),王老師激動(dòng)不已!這些作業(yè)是同學(xué)們懷著極大的熱情設(shè)計(jì)的,那里有學(xué)生的坦誠(chéng)和率真,有學(xué)生的希望、喜悅、煩惱的困惑,還有他們對(duì)美的理解和對(duì)是非的判斷,這其中閃爍著創(chuàng)造和智慧的火花,是師生之間與心的交流。
當(dāng)下午放學(xué)前王老師把作業(yè)本發(fā)下去時(shí),同學(xué)們一改以往看也不看便塞進(jìn)書包的習(xí)慣,而是迫不及待地翻開作業(yè)本,品位著老師批改的一字一句。借此時(shí)機(jī),王老師指導(dǎo)學(xué)生把“自設(shè)作業(yè)”和語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
以后的日子,“自設(shè)作業(yè)”竟在許多學(xué)生的作業(yè)中生了根。王老師發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣更濃了。

請(qǐng)從學(xué)生觀的角度,談?wù)勀銖牟牧现蝎@得的啟示。
5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,與“植物不可能都是多年生的”意思相同的是()

A.植物可能都不是多年生的
B.有的植物有可能是多年生的
C.有的植物必然是多年生的
D.有的植物必然不是多年生的

最新試題

課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

題型:判斷題

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。

題型:判斷題

遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。

題型:判斷題

試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。

題型:?jiǎn)柎痤}

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?

題型:?jiǎn)柎痤}

很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。

題型:判斷題

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題