多項(xiàng)選擇題蔡元培全面論述了美育的實(shí)施途徑和方法,提出美育包括()

A.審美教育
B.家庭美育
C.學(xué)校美育
D.社會(huì)美育
E.藝術(shù)教育


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1.單項(xiàng)選擇題人生早期美育的關(guān)鍵是()

A.學(xué)校美育
B.幼兒園美育
C.嬰幼兒美育
D.小學(xué)美育

2.單項(xiàng)選擇題少兒審美教育的核心內(nèi)容是()

A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣

3.單項(xiàng)選擇題推動(dòng)服飾產(chǎn)生和發(fā)展的最強(qiáng)有力的動(dòng)力是服飾的()

A.審美功能
B.象征功能
C.實(shí)用功能

最新試題

面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。

題型:判斷題

人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。

題型:判斷題

藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()

題型:多項(xiàng)選擇題

審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題

動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。

題型:判斷題

審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。

題型:判斷題

藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題