單項選擇題

活動區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是（）。

A.在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)
B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索區(qū)
C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)
D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

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單項選擇題

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構(gòu)區(qū)的幼兒就已經(jīng)沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

A.幼兒沒有規(guī)則意識
B.材料投放單一
C.投放的材料沒有層次性
D.教師沒有及時給予指導(dǎo)

單項選擇題

活動區(qū)的活動多為（）的活動。

A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長參與
D.師生商定

活動區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是（）。

你可能感興趣的試題

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構(gòu)區(qū)的幼兒就已經(jīng)沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

活動區(qū)的活動多為（）的活動。

活動區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是（）。

區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構(gòu)區(qū)的幼兒就已經(jīng)沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。

活動區(qū)的活動多為（）的活動。