問(wèn)答題

閱讀下面一篇文言短文。回答后面的問(wèn)題。
庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然響然,奏刀騞然,莫不中音。合于桑林之舞,乃中經(jīng)首之會(huì)。
文惠君日:“嘻。善哉!技蓋至此乎?”
庖丁釋刀對(duì)日:“臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后,未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚;以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動(dòng)刀甚微,豁然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。”
文惠君日:“善哉,吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉。”
(選自《莊子集解》)

解釋下列句子中下劃線虛詞的意思。
(1)提刀而立,之四顧。
(2)恢恢乎其游刃必有余地矣。


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4.單項(xiàng)選擇題《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出,教材選文應(yīng)()。

A.具有典范性、時(shí)代氣息和知識(shí)性
B.具有典范性,文質(zhì)兼美,富有文化內(nèi)涵與時(shí)代氣息,豐富多樣,難易適度
C.具有典范性,文質(zhì)兼美,富有時(shí)代氣息,豐富多樣,難易適度
D.具有規(guī)定性,富有文化內(nèi)涵與時(shí)代氣息,豐富多樣,難易適度,適合學(xué)生學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)的說(shuō)法有誤的是()。

A.口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,因此宜采用大量講授口語(yǔ)交際原則、要領(lǐng)的方式
B.應(yīng)重視在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)E1語(yǔ)交際的能力.并鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力
C.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)努力選擇貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學(xué)
D.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)

最新試題

下面關(guān)于寫(xiě)作的性質(zhì)與地位表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字。

題型:填空題

個(gè)性化創(chuàng)造性閱讀是個(gè)體行為,不需要學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語(yǔ)文課中安排(),在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),做到天天練。要在日常書(shū)寫(xiě)中增強(qiáng)練字意識(shí),講究練字效果。

題型:填空題

能用普通話()朗讀課文,是朗讀評(píng)價(jià)的總要求。評(píng)價(jià)“有感情地朗讀”,要以對(duì)內(nèi)容的()為基礎(chǔ),要防止矯情做作。

題型:填空題

寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓他們樂(lè)于表達(dá)。

題型:判斷題

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)給出的教學(xué)建議主要是哪四點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

語(yǔ)文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

口語(yǔ)交際是()雙方的()過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的()中進(jìn)行,不宜采用大量講授口語(yǔ)交際原則、要領(lǐng)的方式。

題型:填空題

語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)()的綜合性、實(shí)踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。

題型:填空題