A.科學(xué)分類很困難
B.科學(xué)分類很混亂
C.科學(xué)分類沒(méi)道理
D.科學(xué)分類講維度
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A.現(xiàn)在大學(xué)生父母親的收入增加了,使得大學(xué)生不再需要勤工儉學(xué)。
B.盡管家境有了改善,大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)參加勤工儉學(xué)來(lái)鍛煉自己的全面能力。
C.要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)是學(xué)生家庭是否困難的一個(gè)重要標(biāo)志。
D.大學(xué)生把更多的時(shí)間用在學(xué)業(yè)上,勤工儉學(xué)的人就少了
A.語(yǔ)言生動(dòng)
B.感情豐富
C.動(dòng)作要到位
D.表述有邏輯
A.歸納
B.演繹
C.描述
D.總結(jié)
A.邏輯思維
B.直覺(jué)思維
C.抽象思維
D.理性認(rèn)識(shí)
如圖是用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示學(xué)校三個(gè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的分布情況,已知學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生數(shù)2100人,則九年級(jí)有學(xué)生()
A.735人
B.700人
C.835人
D.800人
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油輪發(fā)生泄油事故,在泄油區(qū)魚類迅速死亡,關(guān)于死亡的原因,有以下幾種說(shuō)法:①油膜覆蓋海面,水中變得異常黑暗,魚類缺少必要光照,②油膜覆蓋水面,海水中缺氧,魚類窒息,③海水嚴(yán)重污染,某些魚類中毒,④石油比較粘稠,魚類難以運(yùn)動(dòng)。其中正確的說(shuō)法組合有()
PM2.5是一個(gè)什么指標(biāo)?()
對(duì)草場(chǎng)資源的利用而言,下列措施不正確的是()
洪水的發(fā)生與強(qiáng)降雨有關(guān),與連續(xù)降雨無(wú)關(guān)。
對(duì)于提倡“綠色GDP”作為發(fā)展指標(biāo),您的看法是()
以下哪一項(xiàng)是我國(guó)的基本國(guó)策:()
空氣質(zhì)量的高低,一方面受自然因素的影響,另一方面還受的影響()
在天氣預(yù)報(bào)中,污染指數(shù)為101~200,表示空氣質(zhì)量狀況()
地震發(fā)生后,你會(huì)留在室內(nèi)什么地方認(rèn)為才最安全()
我國(guó)下列省區(qū)中,地震發(fā)生最頻繁的是()