A.人口數(shù)量
B.經濟實力
C.資源優(yōu)勢
D.軍事實力
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A.新航路開辟——海外殖民擴張
B.英國工業(yè)革命——鴉片戰(zhàn)爭
C.啟蒙運動——美國內戰(zhàn)
D.1929~1933年經濟危機——羅斯福新政
A.美國的扶持
B.允許土地買賣
C.實行“科技立國”政策
D.發(fā)展“新經濟”
A.英美盟軍在法國海岸的諾曼底登陸
B.成功的開辟了第二戰(zhàn)場
C.加速了德國法西斯的覆滅
D.有力地配合了斯大林格勒戰(zhàn)役
A.電氣時代
B.工業(yè)時代
C.信息時代
D.蒸汽時代
A.經濟一體化
B.政治一體化
C.軍事一體化
D.經濟政治一體化
A.世界多極化格局已形成
B.中國在世界事務中發(fā)揮重要作用
C.中國經濟不斷發(fā)展,實力增強
D.中國科技發(fā)展,軍事力量增強
A.新經濟政策時期
B.一五計劃時期
C.赫魯曉夫改革時期
D.戈爾巴喬夫改革時期
A.世界多極化
B.經濟全球化
C.區(qū)域一體化
D.文化多元化
A.戰(zhàn)時共產主義政策
B.新經濟政策
C.加速了農業(yè)化的發(fā)展
D.形成了高度集中的經濟管理體制
A.凡爾賽—華盛頓體系
B.兩極格局
C.一超多強
D.多極化
最新試題
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經濟援助。
學完“走向近代”后,某同學了思維導圖(下圖),其中“?”處是()
從《權利法案》摘選內容(圖)中可推導的信息是()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當時古羅馬()
下表人類文明成果與認識搭配正確的是()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關的信息是()
19世紀,人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉變。這一變化反映了()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()