A.感性直觀
B.理性思維
C.客觀精神
D.社會(huì)實(shí)踐
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A.是否為多數(shù)人公認(rèn)
B.是否清楚明白
C.是否與自己的對象一致
D.是否有用
A.質(zhì)變是由量變引起的
B.量變是由質(zhì)變引起的
C.質(zhì)變和量變是相互滲透的
D.量變在事物發(fā)展中不起作用
A.意識(shí)產(chǎn)生物質(zhì)
B.意識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)
C.意識(shí)決定物質(zhì)
D.意識(shí)創(chuàng)造物質(zhì)
A.代表資產(chǎn)階級利益的政黨
B.服務(wù)于社會(huì)主義的
C.在野黨
D.民主主義的政黨
A.發(fā)展教育和科學(xué)
B.營造良好的文化環(huán)境
C.在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱
D.深化文化體制改革
最新試題
為什么說鄧小平的社會(huì)主義本質(zhì)理論是對社會(huì)主義認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平?
我國社會(huì)主義初級階段中非公有制經(jīng)濟(jì)是()
中國現(xiàn)代化國情最重要的特點(diǎn)和最深層次的矛盾是()
健全*市場機(jī)制,應(yīng)逐步建立的價(jià)格形成機(jī)制是()
在堅(jiān)持“兩手抓,兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針中,關(guān)鍵是指()
實(shí)行按勞分配原則的前提條件是()
我國發(fā)展農(nóng)業(yè)的根本出路,是()
當(dāng)前全面發(fā)展農(nóng)業(yè)的具體措施是什么?
在縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的“三講”教育是()
為什么說中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史和人民的選擇?