A.0.9750
B.0.9500
C.0.0500
D.0.0250
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可以互相推出
B.沒有關(guān)系
C.百分等級PR大于Z分數(shù)
D.在一定條件下Z分數(shù)和PR值一一對應(yīng)
A.形成性與總結(jié)性測量與評價
B.智力與成就測量與評價
C.常模參照與標(biāo)準參照測量與評價
D.診斷性與個人潛能測量與評價
A.36％
B.40％
C.54％
D.60％
A.稱名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
A.語文測驗
B.語言測驗
C.操作測驗
D.數(shù)學(xué)測驗
最新試題
當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
簡述教育測量的主要誤差來源。
樣本與總體的差異稱為（）
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行了測驗，以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）