A.裝飾變奏
B.變化重復(fù)
C.節(jié)奏變奏
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A.女高音聲部-Tenor
B.男高音聲部-Alto
C.女低音聲部-Soprano
D.男低音聲部-Bass
A.局部模仿
B.自由模仿
C.變形模仿
D.卡農(nóng)模仿
A.門德爾松
B.巴托克
C.勛伯格
D.亨德爾
A.《霓裳羽衣曲》
B.《秦王破陣樂》
C.《大定》
D.《廣陵散》
A.課前反思
B.課后反思
C.課中反思
D.持續(xù)反思
最新試題
交響樂隊(duì)是音樂王國里的器樂大家族,一般來說它分為五個(gè)樂器組:弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂,是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個(gè)樂章。以下選項(xiàng)中,不屬于《黃河大合唱》的是()。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價(jià)。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。
“教師可彈奏(或播放)音樂,讓學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入教室,形成濃郁的藝術(shù)氛圍?!边@屬于()常規(guī)。
《藍(lán)花花》是()的代表曲目。
下列不屬于印度特色樂器的是()。