單項選擇題傳統(tǒng)樂曲（）是江南絲竹代表曲目。
A.《月兒高》
B.《歡樂歌》
C.《四時景》
D.《梅花操》
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1.單項選擇題（）是指使學生在音樂教師的指導下，有目的、有計劃地主動參與多種認知、體驗、表現(xiàn)、感受等音樂活動，達到音樂教學目標所必須經(jīng)歷的各項活動程序。
A.教學計劃
B.教學內(nèi)容
C.教學過程
D.教學難點
2.單項選擇題以“春天”這個主題，音樂教師讓學生們欣賞了門德爾松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，這體現(xiàn)了音樂比較中的（）。
A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂曲的比較
C.不同表演個性方面的比較
D.不同風格的比較
3.單項選擇題（）是指沒有預定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一對象的注意。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意
4.單項選擇題音樂教學設計的核心是確定（）。
A.教學目標
B.教學重點
C.教學難點
D.教學導入
5.單項選擇題奧爾夫音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點是（）。
A.聲勢活動
B.開放性
C.元素性音樂
D.創(chuàng)造性
最新試題
最先采用心理學方法研究音樂的著作的學者是（）
題型：單項選擇題
下列關于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
題型：單項選擇題
感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學方式是（）
題型：單項選擇題
歌劇的起源最早可追溯（）
題型：單項選擇題
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學評價”的特點（）
題型：單項選擇題
教學評價起著引導評價的對象朝預定目標前進的功能和作用。音樂教學評價的目的與標準將直接引導評價對象向標準方向努力，這是指音樂評價的（）功能。
題型：單項選擇題
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學方法是（）
題型：單項選擇題
在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構知識的方式是（）
題型：單項選擇題
舞蹈與音樂之間存在的共同點是（），這是它們結合的自然基礎。
題型：單項選擇題
充分運用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）
題型：單項選擇題