球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。

體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。

體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。

在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持

蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。

每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項體能的練習(xí)內(nèi)容。

發(fā)展學(xué)生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。

培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。

普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。

健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進行體育鍛煉。