在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互，請(qǐng)用狀態(tài)圖來(lái)描述這種交互的行為。

在軟件測(cè)試中，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

面向?qū)ο箝_發(fā)方法與面向數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法有什么不同？使用面向?qū)ο箝_發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)在什么地方？

如果想要進(jìn)行成功的測(cè)試，為其設(shè)計(jì)測(cè)試用例主要依賴于（）。

在單元測(cè)試中，樁模塊用來(lái)代替被測(cè)模塊的（）。其作用是（）。

對(duì)小的程序進(jìn)行窮舉測(cè)試是可能的，用窮舉測(cè)試能否保證程序是百分之百正確呢？

軟件的組裝測(cè)試最好是由（）承擔(dān)，以提高組裝測(cè)試的效果。

動(dòng)態(tài)測(cè)試指通過(guò)（）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試時(shí)使用黑盒測(cè)試法和（）法。

由因果圖轉(zhuǎn)換出來(lái)的（）是確定測(cè)試用例的基礎(chǔ)。

軟件測(cè)試計(jì)劃是一些文檔，它們描述了（）。