單項選擇題當目標變量與已知的輔助變量之間存在相關關系時，利用輔助變量值與同類樣本估計值的比率作為乘數因子對各類權數進行調整的方法是（）。
A.樣本調整
B.相關估計
C.回歸估計
D.比率估計
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1.單項選擇題某小學欲調查學生的身高，若護士將學生的身高繪制成次數分配圖，一般而言以哪種統(tǒng)計圖形較佳？（）
A.曲線圖
B.圓餅圖
C.直方圖
D.折線圖
2.單項選擇題在制作一個次數分配表時，組寬（或組距）的決定，比較接近于下列哪一個選項？（）
A.（數據最大值-數據最小值）/2
B.（數據最大值-數據最小值）/組數
C.（數據最大值-數據最小值）/數據數
D.數據最大值/組數
3.單項選擇題隨機變量中，出現次數最多的變量值是該變量的（）。
A.眾數
B.中位數
C.極值
D.均值
4.單項選擇題對于一組樣本數據的累積次數分配表，最后一組的累積次數是（）
A.組數乘以組寬
B.樣本數
C.100%
D.小于樣本數
5.單項選擇題如果一項調查中，樣本量很大；缺失值很少；存有缺失值的變量之間不是高度相關，這時合理的缺失值處理方法是（）。
A.均值插補
B.最近鄰插補
C.排除缺失項目的方法
D.刪除個案
最新試題
一般情況下，不必要包括在調查報告中的內容是（）。
題型：單項選擇題
確定調查方式要做的工作包括（）。
題型：單項選擇題
沒有調查員偏差的調查方法是（）。
題型：單項選擇題
從總體中按照某種特征的重要性抽取該部分單元搜集數據的調查屬于（）。
題型：單項選擇題
權數的作用歸根到底體現在各組的次數比重上。
題型：判斷題
當抽樣框包括非目標總體單元時，就出現不完全覆蓋誤差。
題型：判斷題
問卷的作用之一是有利于調查被調查者的回答意愿。
題型：判斷題
要求應答者根據各個特性的重要程度將一個給定分數（通常是100分或10分）在兩個或多個特性間進行分配，這屬于（）。
題型：單項選擇題
問卷的結尾就是向被調查者致謝。
題型：判斷題
對于現場訪問，調查員做法不正確的是（）。
題型：單項選擇題