在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個(gè)階段。

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

華生的局限在（）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）

華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對(duì)于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是（）

以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）

有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是（）。