你可能感興趣的試題

A.通過評價可以及時發(fā)現(xiàn)與預(yù)定目標之間的差距明確努力方向，提高教育效果
B.幼兒園教育活動究竟是否已達到目標所提出的要求
C.通過信息反饋，引起評價對象注意，并根據(jù)評價標準采取改革措施
D.激發(fā)改進工作的內(nèi)在需要和動機，調(diào)動積極性

A.按照特征
B.按照教育內(nèi)容
C.按照組織形式
D.按照學習方式的不同

A.生活活動
B.區(qū)域活動
C.按領(lǐng)域分類活動
D.小組活動

A.生活活動
B.區(qū)域活動
C.分學科式教學活動
D.集體活動

A.常見的動植物，探究動植物的多樣性
B.區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜
C.用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品
D.感受不同民族的風俗習慣

A.密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育
B.創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持并鼓勵幼兒與教師同伴或其他人交談
C.學習簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題
D.從幼兒的日常生活環(huán)境的出發(fā)培養(yǎng)幼兒的探究興趣

A.自我意識教育
B.人際交往能力教育
C.社會規(guī)范教育
D.多元文化教育

A.健康
B.語言
C.科學
D.藝術(shù)

A.幼兒身心素質(zhì)教育
B.自我意識教育
C.社會規(guī)范教育
D.自然環(huán)境教育

A.發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.堅持教育的活動性和活動的多樣性的原則
D.以游戲為基本活動的原則