A.宏觀研究和微觀研究
B.理論性調(diào)查研究和應(yīng)用性調(diào)查研究
C.普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查
D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究
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A.經(jīng)典設(shè)計(jì)
B.具有不等同組的僅有后測(cè)的設(shè)計(jì)
C.有前測(cè)和后測(cè)的單組設(shè)計(jì)
D.僅有后測(cè)的單組設(shè)計(jì)
A.激化矛盾
B.時(shí)間緊張
C.跑題
D.團(tuán)體壓力
A.農(nóng)村的回收率難以保證
B.農(nóng)村不能保證填寫環(huán)境
C.城市居民文化水平較高
D.城市居民成分復(fù)雜
A.發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系,而不是發(fā)現(xiàn)一般原理
B.在發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)一般原理
C.發(fā)現(xiàn)一般原理,而不是發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系
D.發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系的同時(shí)發(fā)現(xiàn)一般原理
A.自變量
B.因變量
C.前測(cè)
D.后測(cè)
最新試題
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問題。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿?
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
定量研究對(duì)研究結(jié)果的表述語言非常強(qiáng)調(diào)客觀性和確切性,少有感情色彩。
個(gè)案研究通過對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。