新編教材有三大特點：一是準：二是新；三是（）。

下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)②即興旋律編創(chuàng)③即興歌詞編創(chuàng)④即興回旋游戲⑤即興編創(chuàng)音樂屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學的是（）

“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。

初中學生正處于變聲期，教師在上課時應注意學生的（）

學生是教學活動的主體，應充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。

（）是對學生階段學習結(jié)果的評價，在學期、學年末進行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。

樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的（）。

音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）

中小學音樂欣賞課的教學主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內(nèi)容的欣賞課型。

音樂課程的價值在于哪幾個方面？