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A.決策者面對(duì)著一個(gè)與其他問題不同的特定問題，或者至少與這些問題相比較是有著重要意義的
B.引導(dǎo)決策者的目的、價(jià)值以及目標(biāo)已經(jīng)得到了澄清，并且按照重要性排序
C.已經(jīng)準(zhǔn)備好了一組用于處理問題的可供選擇的政策
D.對(duì)于所選擇的每項(xiàng)政策所會(huì)帶來(lái)的后果已經(jīng)作了研究
E.對(duì)于各項(xiàng)政策選擇及其附帶后果都是可加計(jì)算并且是可與其他選擇相比較的
F.決策者選擇一種能夠最佳地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、價(jià)值或目的的政策
A.時(shí)間和費(fèi)用
B.時(shí)間和收益
C.質(zhì)量與效益
D.成本與效益
A.過(guò)程模型
B.漸進(jìn)模型
C.系統(tǒng)模型
D.理性綜合模型
A.設(shè)定目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)指標(biāo)
C.對(duì)比方案的同一化
D.對(duì)比方案的分析
E.對(duì)政策方案進(jìn)行評(píng)估
F.政策方案排序
最新試題
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
政策評(píng)估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括（）
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問題的是（）