A.思維定勢與直線型思維
B.思維定勢與思維慣性
C.思維定勢與權(quán)威性思維
D.直線型思維與權(quán)威性思維
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A.爭原料
B.爭設(shè)備
C.爭科技型人才
D.爭智囊型人才
A.參加體育運(yùn)動(dòng)
B.自我談話
C.自我推銷,加強(qiáng)鍛煉
D.寫日記
A.創(chuàng)新思維
B.創(chuàng)造能力
C.科學(xué)技術(shù)
D.科技人才
A.擇業(yè)原則
B.投資最小化原則
C.風(fēng)險(xiǎn)最低化原則
D.產(chǎn)品精致化原則
A.守約、守信
B.力求產(chǎn)品優(yōu)質(zhì),有創(chuàng)新的成分
C.把追求信譽(yù)放在經(jīng)營的首位
D.以上都對(duì)
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
分階段面試分為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()