A.肯定—否定—待定
B.往日—今日—末日
C.自我—非我—大我
D.求同—求異—求合
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A.待定—否定—肯定
B.肯定—待定—否定
C.肯定—否定—待定
D.否定—待定—肯定
A.從眾型
B.權(quán)威型
C.經(jīng)驗(yàn)型
D.自我中心型
A.3
B.6
C.9
D.11
A.思維定勢(shì)與直線型思維
B.思維定勢(shì)與思維慣性
C.思維定勢(shì)與權(quán)威性思維
D.直線型思維與權(quán)威性思維
A.爭(zhēng)原料
B.爭(zhēng)設(shè)備
C.爭(zhēng)科技型人才
D.爭(zhēng)智囊型人才
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。