A.閱讀《申報(bào)》
B.參觀“輪船招商局”
C.買(mǎi)一本商務(wù)印書(shū)館編印的書(shū)籍
D.觀看無(wú)聲電影《定南山》
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A.坐輪船、火車(chē)去北京購(gòu)買(mǎi)商品
B.向你的上司行跪拜禮、稱(chēng)“老爺”
C.發(fā)電報(bào)問(wèn)候親人、與朋友照相
D.在報(bào)紙上看新聞,休閑時(shí)看電影
A.乘輪船、火車(chē)出行
B.使用無(wú)線電話與親友聯(lián)系
C.翻閱商務(wù)印書(shū)館出版的字典
D.閱讀《申報(bào)》了解國(guó)內(nèi)外大事
A.挺進(jìn)大別山
B.遼沈戰(zhàn)役
C.淮海戰(zhàn)役
D.平津戰(zhàn)役
A.成立山西犧盟會(huì)
B.打敗吳佩孚、孫傳芳
C.建立黃埔軍校
D.取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利
A.破壞了中國(guó)領(lǐng)土與主權(quán)的完整
B.封建經(jīng)濟(jì)消亡
C.逐漸成為外國(guó)資本主義的銷(xiāo)售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地
D.開(kāi)始論為半殖民地半封建社會(huì)
下列中國(guó)教育發(fā)展歷程中的幾件大事,按時(shí)間先后排序正確的是()
①創(chuàng)辦京師大學(xué)堂
②廢除科舉制
③恢復(fù)高考
④頒布義務(wù)教育法
A.①②③④
B.①③②④
C.②④①④
D.④③②①
A.詹天佑
B.侯德榜
C.張騫
D.范旭東
A.九一八事變
B.西安事變
C.南京大屠殺
D.七七事變
A.毛澤東、周恩來(lái)
B.周恩來(lái)、朱德
C.朱德、陳毅
D.毛澤東、朱德
A.陳獨(dú)秀
B.魯迅
C.胡適
D.蔡元培
最新試題
二戰(zhàn)后,美國(guó)通過(guò)()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書(shū)寫(xiě),一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理。”這體現(xiàn)了羅馬法()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際,堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱(chēng)號(hào),而自稱(chēng)為“元首”,即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕?!霸住钡膶?shí)質(zhì)是()
下表人類(lèi)文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()