好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。

要在中國(guó)選拔數(shù)學(xué)人才，就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。

好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。

提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為，消遣的，文明的，良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。

資本主義的生產(chǎn)方式能增強(qiáng)人們的興趣。

凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是人類社會(huì)永恒的問(wèn)題。

馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)是生命的一種樂(lè)趣。

人類的智力活動(dòng)能力是由兩個(gè)因素決定的：基因和后天的學(xué)習(xí)。

環(huán)境對(duì)創(chuàng)新者有一定的影響。

情緒是進(jìn)化中產(chǎn)生的幫助人類生存的工具。