A.持久性
B.理想性
C.敏感性
D.思維性
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A.培育良好校風
B.營造濃厚學術氛圍
C.興建各種運動設施
D.建立和諧的人際關系
A.堅持畢業(yè)生就業(yè)工作要為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要服務
B.畢業(yè)生應在國家就業(yè)方針、政策指導下按有關規(guī)定就業(yè)
C.采取“宏觀統(tǒng)籌、分級管理、放權地方”的管理模式
D.逐步實現(xiàn)畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的就業(yè)體制
A.雄厚的師資力量
B.穩(wěn)定的課題來源
C.大量的資金投入
D.社會的大量需求
A.國家自然科學基金
B.國家哲學社會科學基金
C.國家高??蒲袑m椈?br/>D.國家教育科學規(guī)劃基金
A.面向社會轉(zhuǎn)化科學成果
B.進行產(chǎn)學研合作
C.建立完善重點科研基地
D.通過“技術加資本”促進企業(yè)技術創(chuàng)新
最新試題
就高校社會服務的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設施對外開放屬于()
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()