A.應(yīng)試動機
B.測驗焦慮
C.生理狀態(tài)
D.心情狀態(tài)
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A.智力測驗
B.神經(jīng)心理學(xué)測驗
C.人格測驗
D.問卷法
A.指一個測驗工具在對同對象的幾次測量中所得結(jié)果的一致程度
B.指一個測量工具能夠測量出其所要測東西的真實程度
C.它反映了工具的有效性、正確性
D.指某種測驗在某種人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)
A.信度
B.受試者生理狀態(tài)
C.效度
D.常模
A.感受性的補償與發(fā)展
B.聯(lián)覺
C.感覺對比
D.感覺的適應(yīng)
E.感覺不存在相互作用
A.無器質(zhì)性或功能性的異常
B.無主觀不適感覺
C.無社會(第三者)公認(rèn)的不健行為
D.美國內(nèi)科教授恩格爾在《科學(xué)》雜志上著文最先提出
E.只關(guān)注患者傷情
A.神經(jīng)心理學(xué)和生理心理學(xué)
B.臨床心理學(xué)和咨詢心理學(xué)
C.心身醫(yī)學(xué)與心理生理醫(yī)學(xué)
D.康復(fù)心理學(xué)和缺陷心理學(xué)
E.應(yīng)用學(xué)科
A.研究醫(yī)療過程中醫(yī)患關(guān)系的特征及增進醫(yī)患關(guān)系的途徑和方法
B.研究如何將心理行為科學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)其它各方面
C.研究各種疾病過程中的心理行為變化及干預(yù)方法
D.研究心理行為因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療康復(fù)以及健康保持過程中的作用規(guī)律
E.不研究心身相互作用的規(guī)律和機制
A.抑郁自評量表
B.焦慮自評量表
C.生活事件量表
D.特質(zhì)應(yīng)對方式量表
E.漢密爾頓抑郁量表
最新試題
“魚和熊掌不可兼得”屬于動機沖突的哪種形式:()
以下不屬于異常心理分類的是:()
提出病人角色這一概念的人是:()
以下不屬于病人角色權(quán)利的是:()
最基本的感情現(xiàn)象是:()
心理現(xiàn)象的分類,正確的是:()
患者角色這一概念的提出者是:()
女,22歲。每逢路過商店時就會有被售貨員懷疑偷竊的想法,無法自制,十分痛苦,遂到心理門診尋求幫助。心理治療師指導(dǎo)其每當(dāng)出現(xiàn)該想法時就用力彈拉手腕上的橡皮筋,使其產(chǎn)生疼痛,從而逐步消除強迫癥狀。這種治療方法屬于:()
以下關(guān)于需要的層次理論,說法錯誤的是:()
以下不屬于人格障礙分類及臨床表現(xiàn)的是:()