多項選擇題21世紀初的大學所面臨的形勢是()。
A.經(jīng)濟全球化
B.社會信息化
C.文化多元化
D.科學大眾化
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1.多項選擇題自1978年以來,我國教育界從意識形態(tài)領(lǐng)域展開對教育本質(zhì)的討論,主要形成了以下幾種觀點()。
A.教育是生產(chǎn)力
B.教育是生產(chǎn)關(guān)系
C.教育是上層建筑
D.教育是經(jīng)濟基礎(chǔ)
2.多項選擇題教育的外部規(guī)律表現(xiàn)為教育受()的影響和制約。
A.政治
B.經(jīng)濟
C.文化
D.受教育者
3.多項選擇題高等教育本質(zhì)所應有的獨特內(nèi)涵是()。
A.高等教育是一門科學
B.高等教育是一種特殊的教育
C.高等教育是傳播和創(chuàng)造優(yōu)秀文化、先進生產(chǎn)力的社會文化活動
D.高等教育是培養(yǎng)特定人才的社會實踐活動
4.多項選擇題贊同個人本位論的教育家有()。
A.羅素
B.斯賓塞
C.涂爾干
D.盧梭
5.多項選擇題19世紀英國“新大學”的特點是()。
A.打破宗教信仰限制
B.積極提倡和重視人文教育與研究
C.是由私人投資興辦的
D.教授治校
最新試題
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進行的。
題型:單項選擇題
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調(diào)()。
題型:單項選擇題
已有很多跡象表明,21世紀自然科學的重心將從物理學和化學學科轉(zhuǎn)移到()科學上來。
題型:單項選擇題
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資()。
題型:單項選擇題
把科學研究思想引入我國大學并積極實踐者,是()。
題型:單項選擇題
高等學校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。
題型:單項選擇題
大眾化高等教育階段的教育公平是指()。
題型:單項選擇題
中世紀時,歐洲大學普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預備階段。
題型:單項選擇題
()是一部規(guī)范民辦教育辦學的專門法律,標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。
題型:單項選擇題
高等教育投資主體的多元化反映了()。
題型:單項選擇題