A.本質(zhì)
B.根本任務(wù)
C.指導(dǎo)思想
D.制定主體
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A.法律形式
B.準(zhǔn)法律形式
C.非法律形式
D.強(qiáng)法律形式
A.委托的教育行政部門承擔(dān)
B.被委托的有關(guān)組織承擔(dān)
C.委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)
D.根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)
A.教育行政機(jī)構(gòu)
B.教師
C.學(xué)生
D.學(xué)校
A.部分
B.所有
C.以教育行政機(jī)關(guān)為被告的
D.由其自身提起的
A.教育法律規(guī)范
B.教育法律行為
C.教育教學(xué)成果
D.教育思想理論
最新試題
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
校長辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。