A.社會(huì)適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.身體適應(yīng)
D.情感適應(yīng)
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A.接受性語(yǔ)言障礙和發(fā)泄性語(yǔ)言障礙
B.理解性語(yǔ)言障礙和發(fā)泄性語(yǔ)言障礙
C.接受性語(yǔ)言障礙和表現(xiàn)性語(yǔ)言障礙
D.接受性語(yǔ)言障礙和表達(dá)性語(yǔ)言障礙
A.0–6歲
B.3–6歲
C.2–6歲
D.0–5歲
A.尊重性
B.針對(duì)性
C.藝術(shù)性
D.直觀性
A.個(gè)性
B.社會(huì)性
C.認(rèn)知
D.知覺(jué)
A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.個(gè)案研究法
最新試題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(mǎn)(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
一日生活中豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。