與學(xué)習活動本身相聯(lián)系的學(xué)習動機是直接的近景性動機。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

人本主義學(xué)習理論認為學(xué)習最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

學(xué)習策略最基本的特性是（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

符號學(xué)習理論認為學(xué)習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）