單項(xiàng)選擇題()測(cè)評(píng)的結(jié)果主要是給想了解求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的人或雇主提供依據(jù)或證明,是對(duì)求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的鑒定。

A.診斷性測(cè)評(píng)
B.考核性測(cè)評(píng)
C.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
D.配置性測(cè)評(píng)


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1.單項(xiàng)選擇題開(kāi)發(fā)性素質(zhì)測(cè)評(píng)有被稱(chēng)為()。

A.診斷性測(cè)評(píng)
B.配置性測(cè)評(píng)
C.勘探性素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.考核行素質(zhì)測(cè)評(píng)

2.單項(xiàng)選擇題人力資源發(fā)揮最佳作用的前提是人事相配,人適其事,事的其人,人盡其才,才盡其用,用顯其效。這是屬于()測(cè)評(píng)。

A.配置性測(cè)評(píng)
B.選拔性測(cè)評(píng)
C.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
D.診斷性測(cè)評(píng)

3.單項(xiàng)選擇題“高個(gè)之中選高個(gè)”“矮個(gè)之中拔高個(gè)”這是()測(cè)評(píng)。

A.配置性素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng)
C.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
D.診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)

4.單項(xiàng)選擇題()標(biāo)準(zhǔn)可以把人員素質(zhì)測(cè)評(píng)分為分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)、評(píng)語(yǔ)測(cè)評(píng)、等級(jí)測(cè)評(píng)以及符號(hào)測(cè)評(píng)。

A.按照測(cè)評(píng)時(shí)間
B.按照測(cè)評(píng)范圍
C.按照測(cè)評(píng)結(jié)果
D.按照測(cè)評(píng)用途

5.單項(xiàng)選擇題將人員素質(zhì)測(cè)評(píng)分為定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)以及模糊綜合測(cè)評(píng)在內(nèi)的中性測(cè)評(píng)是按照()標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的。

A.按照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
B.按照測(cè)評(píng)范圍
C.按照測(cè)評(píng)技術(shù)與手段
D.按照測(cè)評(píng)目的與用途

最新試題

效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。

題型:判斷題

勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于:人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。

題型:判斷題

核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個(gè)步驟和最后一個(gè)步驟分別是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冰山模型的勝任力特征包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具,有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

題型:判斷題

在FRC品德測(cè)評(píng)法中,為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性,可采取的措施不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

管理游戲需要控制的誤差是()

題型:多項(xiàng)選擇題

在筆試中,評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題