兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價。