A.內(nèi)容與文字要有趣并易于理解
B.歌詞的內(nèi)容應(yīng)適于用動(dòng)作表現(xiàn)
C.歌詞結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)單，多含重復(fù)
D.歌詞完整
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A.隨樂(lè)
B.合作協(xié)調(diào)
C.創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.自由發(fā)揮
A.獨(dú)立歌唱表現(xiàn)
B.合作協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)
C.創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.節(jié)奏表現(xiàn)
A.聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展
B.記憶力和注意力的發(fā)展
C.想象力思維發(fā)展
D.語(yǔ)言的發(fā)展
A.內(nèi)容中的游戲性
B.形式中的游戲性
C.方法中的游戲性
D.組織中的游戲性
A.音樂(lè)感受力
B.音樂(lè)的表達(dá)力
C.音樂(lè)的創(chuàng)造能力
D.音樂(lè)的想象力
最新試題
關(guān)于奧爾夫教學(xué)法中聲勢(shì)的正確描述是（）
適合大班欣賞的音樂(lè)材料不包括（）
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括（）
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段（）
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是（）
以下不屬于變化動(dòng)作的律動(dòng)知識(shí)和技能的是（）
以下不屬于綜合音樂(lè)感教育體系的描述是（）
為幼兒選擇節(jié)奏樂(lè)音樂(lè)時(shí)，教師應(yīng)考慮的音樂(lè)不包括（）
關(guān)于活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)正確地描述是（）