達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段，正確的描述是（）

新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）

關(guān)于律動(dòng)音樂選擇正確的是（）

為幼兒選擇的歌曲，其歌詞一般應(yīng)具有以下特點(diǎn)，不正確的是（）

幼兒音樂教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是（）

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動(dòng)的教育目標(biāo)，不正確的是（）

幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括（）

以下不屬于綜合音樂感教育體系的描述是（）

為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時(shí)，教師應(yīng)考慮的音樂不包括（）

關(guān)于幼兒齊唱的描述，不正確的是（）